Onderzoeker en leerkracht Maristela do Nascimento Rocha ziet na enkele jaren in België nog steeds een grote ongelijkheid en segregatie in ons onderwijs. Een diverser curriculum, dat ook de bijdragen van andere culturen naar waarde schat, kan volgens haar een deel van de oplossing zijn.

Op 23 oktober vindt in Brussel opnieuw een grote klimaatmars plaats. Volgens leerkracht Stefaan Van den Abbeele moet het onderwijs scholen oproepen om massaal deel te nemen. ‘Het is de taak van het onderwijs om de volwassenen van morgen voor te bereiden op de onzekere toekomst.’

De klimaattop van Glasgow zit er op en velen blijven vertwijfeld achter. Was het voldoende en blijft het niet bij intenties? Ook in het onderwijs zit die twijfel en heerst angst en onbehagen, schrijft lector Antoon Hanssens. Volgens hem moet het beleid dan ook dringend een krachtig signaal geven. 

Van mensen met sleutelposities in de maatschappij horen we telkens een bepaald narratief waarmee ze erin slagen van slachtoffers daders te maken. Dat schrijft Nozizwe Dube, masterstudente Rechten.

De schijnbare evidentie van een domicilieadres verhult het onmiskenbare belang ervan. Rondtrekkende woonwagenbewoners blijven echter op hindernissen stoten. Een flexibeler domicilie- en referentieadresbeleid kan de lokale verankering stimuleren, meent Caritas Vlaanderen.

De Franse Senaat keurde in april een wetsvoorstel goed dat nieuwe kledijbeperkingen oplegt voor moslima's. Daarmee laaide globale reactie op onder de hashtag #handsoffmyhijab. Maar Europa kan lessen trekken uit de controverse in Frankrijk, vindt onderzoeker Jep Stockmans.

Hoe komt het dat er nog altijd jongeren zijn die zich racistisch en onrespectvol gedragen, vraagt Ange-Raïssa Uzanziga zich af. Ligt het aan hun opvoeding en aan ons onderwijs? Naar aanleiding van het nieuwe schooljaar formuleert ze enkele voorstellen en tips hoe het anders kan.

Beste meneer Zinzen, ik moet eerlijk toegeven dat ik, toen ik de titel van uw artikel “Leer je talen, vreemdeling!” las, bijna achterover viel en al helemaal wanneer u beweerde dat anderstaligen volgens mij zowel standaardtaal als tussentaal als dialect moeten leren. Anderzijds ben ik blij en dankbaar dat u me de kans geeft he ...

Je wist het of je wist het niet maar Vlaanderen heeft een gelijkekansenbeleid rond onderwijs (GOK).  Ondertussen bestaat dat beleid al meer dan vijftien jaar, maar uit onderzoek van het Rekenhof blijkt dat de kansen van kansarme leerlingen in vergelijking met kansrijke leerlingen nauwelijks verbeteren of zelfs slechter worden. Hoe moet het nu ...

De aankondiging dat burgerschap een vak wordt in het Gemeenschapsonderwijs is een hoognodige reactie op een van de zwaarste ziektes waar onze samenleving vandaag mee kampt: de malaise van de westerse democratie. 

Voor Ikrame Kastit en Pascal Debruyne (Uit De Marge & CMGJ) is de recente onderwijshervorming vooral voor kinderen en jongeren die in maatschappelijk kwetsbare situaties leven een gemiste kans. Er is dringend nood aan een échte onderwijshervorming waar elk kind centraal staat, en niet alleen dat kind of die jongere die in de ...

‘Er is een probleem in Vlaanderen. Kort samengevat: hoogopgeleide jongeren geraken moeilijk aan werk.’ Louis Simoen, 25 jaar, getuigt en doet een oproep, voor hem en al zijn generatiegenoten: ‘Waag de gok en gun ons een job, ook al hebben we geen ervaring.’